培训讲师的“开场”(您提到的“开匙”应该是“开场”的笔误)是整个培训成功与否的关键基石,一个精彩的开场能迅速抓住学员的注意力,建立信任,激发学习兴趣,并为整个培训定下积极的基调。

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以下是培训讲师做好开场的详细指南,分为“道”的层面(核心原则)和“术”的层面(具体技巧与话术)。
第一部分:“道”的层面——核心原则
在运用具体技巧前,讲师必须理解开场背后的核心原则:
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建立连接,而非拉开距离
- 目标:让学员觉得你“是和我们站在一起的”,而不是高高在上的权威。
- 关键:展现亲和力、真诚和尊重,开场不是“老师训话”,而是“共同开启一段学习旅程”。
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激发兴趣,而非强制灌输
(图片来源网络,侵删)- 目标:让学员发自内心地想知道“为什么我要学这个?”而不是被动地接受“你必须学这个”。
- 关键:从学员的痛点、需求或好奇心出发,将培训内容与他们的工作、生活或未来发展紧密关联。
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设定框架,而非模糊不清
- 目标:让学员对接下来要学什么、怎么学、学完能有什么收获有一个清晰的预期。
- 关键:清晰地告知培训目标、议程和收益,让学员有“方向感”和“掌控感”。
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营造氛围,而非死气沉沉
- 目标:创造一个安全、轻松、积极的学习环境。
- 关键:通过你的能量、语言和互动,让学员敢于提问、敢于参与、不怕犯错。
第二部分:“术”的层面——具体技巧与话术
一个完整的开场通常包含以下四个步骤,讲师可以根据培训时长、内容和学员特点灵活组合。
破冰与自我介绍
目标:拉近距离,活跃气氛,建立初步信任。

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技巧与话术:
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互动式自我介绍(非干巴巴念简历)
- “标签”法:介绍自己时,用一个与培训主题相关的“标签”。
- 例子(沟通技巧培训):“大家好,我叫李明,大家可以叫我李老师,我的一个标签是‘翻译官’,因为我每天的工作就是帮助技术团队和业务团队‘翻译’对方的需求,我希望我的角色是大家的‘沟通加速器’。”
- “故事”法:用一个简短的个人故事引出自己和主题。
- 例子(领导力培训):“大家好,我是王华,在成为讲师前,我曾是一名项目经理,我带过最成功的一个项目,恰恰是因为我学会了授权,而不是事事亲力亲为,那段经历让我深刻理解了‘真正的领导力不是管人,而是赋能人’,这也是我们今天要探讨的核心。”
- “标签”法:介绍自己时,用一个与培训主题相关的“标签”。
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轻松的破冰活动
- “两个真相一个谎言”:让学员(或讲师自己)说出关于自己的三件事,其中两件是真的,一件是假的,让大家猜。
- “一句话期待”:请每位学员用一句话分享“你对今天培训最大的期待是什么?”
- “共同点”:让学员根据某个指令(如“请和你旁边有相同生日月份的人击个掌”)快速互动,发现彼此的共同点。
建立关联与阐明价值
目标:告诉学员“这堂课与你有关”,激发他们的学习动机。
技巧与话术:
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描绘痛点/挑战
- 提问法:通过提问,让学员意识到自己面临的困境。
- 例子(时间管理培训):“在座的各位,请举手示意一下,有没有人经常感觉一天下来,忙得脚不沾地,但回头一看,好像最重要的事情一件都没做?好,看来我们是‘难兄难弟’了,我们就来解决这个问题。”
- 数据/事实法:用数据或行业现状引起共鸣。
- 例子(客户服务培训):“根据最新的客户满意度调查,有超过70%的客户流失,不是因为产品不好,而是因为一次糟糕的服务体验,我们就来如何避免成为那70%。”
- 提问法:通过提问,让学员意识到自己面临的困境。
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展示收益与成果
- “价值主张”法:清晰地告诉学员,学完之后他们能得到什么。
- 例子(Excel技能培训):“今天培训结束后,你将能够熟练运用数据透视表,把原来需要2小时手动整理的数据,在5分钟内搞定,这意味着,你可以把更多时间用在分析和决策上,而不是‘表哥表妹’。”
- “场景化”收益:描绘一个具体的、美好的应用场景。
- 例子(演讲技巧培训):“想象一下,下次在老板面前做汇报,你不仅能清晰、有逻辑地讲清楚你的方案,还能充满激情地感染所有人,最终轻松拿到项目预算,我们就一起迈出实现这个目标的第一步。”
- “价值主张”法:清晰地告诉学员,学完之后他们能得到什么。
介绍议程与设定规则
目标:让学员对培训过程有清晰的预期,并建立积极的互动规则。
技巧与话术:
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清晰的议程介绍
- “路线图”法:用生动的比喻介绍流程。
- 例子:“接下来我们的学习旅程就像一次探险,我们会‘勘探地图’,了解今天的目标和路线(议程);我们会‘攀登知识高峰’,学习核心模块;中途我们会设立‘补给站’进行互动和练习;我们会‘分享宝藏’,总结今天学到的所有收获。”
- 可视化工具:使用PPT或白板,将议程清晰地展示出来。
- “路线图”法:用生动的比喻介绍流程。
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建立学习公约
- 共同制定:引导学员一起制定规则,而非单方面宣布。
- 例子:“为了让大家今天都能有最好的学习体验,我们一起来制定几条‘君子协定’好不好?手机调至静音或飞行模式,大家觉得怎么样?还有,鼓励大家提问和分享,我们的观点没有对错,只有不同,同意吗?”
- 积极正向:多用“我们”、“一起”,少用“禁止”、“不准”。
- 共同制定:引导学员一起制定规则,而非单方面宣布。
引入主题与激发参与
目标:正式开启内容,并立即让学员参与进来,进入学习状态。
技巧与话术:
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用一个震撼的开场白
- 故事/案例:讲一个与主题相关的、引人入胜的真实故事。
- 提问:提出一个开放性的、发人深省的问题。
- 例子(创新思维培训):“如果乔布斯当年问用户‘你想要一台什么样的电脑?’,用户可能会回答‘一台更快的、更便宜的电脑’,但乔布斯没有问,他创造了用户从未想象过的产品,问题来了:我们如何才能跳出‘用户想要什么’的思维定式?”
- shocking statement:提出一个大胆的、反常识的观点。
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第一个互动环节
在正式讲解核心内容前,设计一个简单的、快速的互动,比如快速投票、小组讨论一分钟、或举手回答,这能有效打破沉闷,让学员“动”起来。
开场“避坑”指南(What to Avoid)
- 不要道歉:不要说“我今天有点紧张”、“内容可能讲得不好”,这会立刻削弱你的权威性和学员的信任感,自信是最好的开场。
- 不要冗长:开场控制在总时长的10%-15%以内,如果培训半天,开场不要超过20分钟。
- 不要脱离学员要围绕学员展开,而不是只讲自己有多牛。
- 不要直接进入内容:在没有建立连接和阐明价值前,不要直接进入第一章节的知识点,这会让学员感到突兀和被动。
- 不要负面抱怨:不要抱怨公司、天气或之前的培训,这会传递负能量。
一个完美的培训开场,就像一部精彩电影的预告片,它吸引人、有悬念、告诉你看点是什么,并让你迫不及待想看正片。
记住这个公式: 精彩开场 = (真诚的连接 + 深刻的价值) + (清晰的框架 + 积极的氛围)
不断练习,根据不同的场景调整你的开场,你会发现,一个好的开场能为你的培训成功奠定一半的基础,祝你培训成功!
