班组长安全培训，如何提升一线安全管理能力？

班组长安全培训课件

主题： 班组长安全履职能力提升——从“要我安全”到“我要安全、我会安全、我能安全”

培训对象： 各生产/运营班组班组长、副班组长

培训目标：

1. 认知提升： 深刻理解班组长的安全角色与法定职责,认识到安全是班组管理的第一要务。
2. 能力强化： 掌握班组安全管理的基本方法和工具，能有效识别、评估和控制现场风险。
3. 行为塑造： 学会如何进行有效的安全观察与沟通,提升班组成员的安全行为习惯。
4. 文化引领： 掌握安全培训与应急演练的组织技巧,能营造积极向上的班组安全文化。

第一部分：开篇——安全，我们为何如此重要？（10分钟）

幻灯片1：封面页

• 班组长安全履职能力提升
• 守护生命，守护责任
• 公司Logo
• 日期、讲师

幻灯片2：引子——一个班组长的一天

• 图片： 展示班组长忙碌的身影：开早会、巡检、处理设备故障、安排生产任务、与员工沟通……
• 提问： 在这忙碌的一天中，哪个环节绝对不能出错？—— 安全！
• 核心观点： 班组长是连接管理层与一线员工的桥梁，是安全防线的“最后一公里守护者”，一个班组的安全状况,直接反映了班组长的安全管理水平。

幻灯片3：血的教训——事故案例警示

• （选择1-2个与公司行业相关的典型事故案例，图文并茂）
  • 案例简述： 事故经过、直接原因、间接原因。
  • 损失分析： 生命损失、家庭破碎、公司停产、经济损失、法律责任。
  • 关键提问： 如果当时班组长在场，他/她能做什么来避免这场悲剧？

第二部分：角色认知——我是谁？我该做什么？（20分钟）

幻灯片4：班组长的“安全角色”定位

• “兵头将尾”——安全管理的核心力量
• 内容（图示）：
  • 对上级（将）： 是命令的执行者，是信息的传递者,是责任的承担者。
  • 对下级（兵）： 是领导的代表，是师傅的传承，是同事的伙伴，是安全的“监护人”。
• 班组长是现场安全管理的 第一责任人，不是“安全员”，也不是“旁观者”。

幻灯片5：班组长的法定安全职责（法律依据）

• 引用《中华人民共和国安全生产法》相关条款，强调法律责任。
  • 组织制定并督促落实安全生产规章制度和操作规程。
  • 保证本单位安全生产投入的有效实施。
  • 组织并参与安全生产教育和培训，如实记录情况。
  • 组织并开展安全风险辨识和管控。
  • 组织并落实隐患排查治理工作。
  • 组织制定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案。
  • 制止和纠正违章指挥、强令冒险作业、违反操作规程的行为。
• 强调： 这些不是“额外工作”，而是 法定义务,失职可能被追责。

幻灯片6：班组长的日常安全职责（工作清单）

• 内容（清单形式）：
  • 班前会： 交底安全、强调风险、观察状态。
  • 班中巡检： 查隐患、看行为、纠违章。
  • 班后总结： 讲问题、评表现、做计划。
  • 培训教育： 教技能、讲案例、学法规。
  • 应急管理： 熟预案、会处置、能急救。
  • 文化建设： 树榜样、常提醒、造氛围。

第三部分：能力提升——我会做什么？（40分钟）

幻灯片7：工具一：JSA/JHA——工作安全/危害分析

• 把危险“看”出来，把措施“想”出来
• 什么是JSA/JHA： 将一项工作分解为几个步骤，识别每个步骤的潜在危害,并制定控制措施。
• 如何做（举例）：
  1. 选择任务： 如“更换砂轮片”。
  2. 分解步骤： ①停机断电 ②拆卸防护罩 ③拆卸旧砂轮 ④安装新砂轮 ⑤装上防护罩 ⑥通电试车。
  3. 识别危害： ①触电/机械伤害 ②飞溅物伤眼 ③砂轮爆裂 ④夹手 ⑤设备异常。
  4. 制定措施： ①挂牌上锁 ②戴护目镜 ③检查砂轮 ④均匀用力 ⑤检查防护罩 ⑥听声音看震动。
• 应用： 要求班组长对新任务、高风险任务组织班组成员进行JSA。

幻灯片8：工具二：STOP安全观察与沟通

• 关注行为，预防事故
• 核心思想： 大多数事故都与不安全行为有关，通过观察和沟通，鼓励安全行为,纠正不安全行为。
• STOP四步法：
  1. 停： 在安全距离停下观察。
  2. 看： 观察员工的行为和所处的环境。
  3. 想： 判断是否符合安全规程,有无风险。
  4. 说： 与员工进行正面、平等的沟通。
• 沟通技巧：
  • 正面肯定： “你今天正确佩戴了安全帽，做得很好！”
  • 询问引导： “我注意到你未使用这个防护栏，能告诉我原因吗？”
  • 共同探讨： “如果我们这样做，会不会更安全？”

幻灯片9：工具三：隐患排查与治理

• 火眼金睛，让事故无处遁形
• 排查什么（“人、机、料、法、环”）：
  • 人： 违章操作、违章指挥、疲劳作业、情绪异常。
  • 机： 设备异常、安全装置缺失或失效、漏油漏电。
  • 料： 物品堆放不稳、危化品管理不当。
  • 法： 操作规程不完善或未执行。
  • 环： 通道堵塞、照明不足、通风不良、地面湿滑。
• 如何治理：
  • 立即整改： 能当场解决的,立即解决。
  • 限期整改： 不能立即解决的，登记上报，明确责任人、整改期限。
  • 闭环管理： 整改完成后，必须复查验证,形成闭环。

幻灯片10：工具四：有效的班前会

• 五分钟，筑牢安全防线
• 班前会“四必讲”：
  1. 必讲任务： 今天干什么？任务的关键点是什么？
  2. 必讲风险： 这个任务有什么危险？如何防范？
  3. 必讲措施： 安全措施是什么？谁负责？
  4. 必讲应急： 出了问题怎么办？谁来报告？谁来处理？
• 班前会“三观察”：
  • 观察员工精神状态（有无疲劳、酒气）。
  • 观察员工劳保用品穿戴。
  • 观察工作环境有无异常。
• 互动： 邀请班组长分享自己班前会的成功经验。

第四部分：文化引领——我能做什么？（20分钟）

幻灯片11：营造积极的班组安全文化

• 安全文化是“软实力”，更是“硬保障”
• 班组长是文化的“播种机”：
  • 以身作则： 你自己遵章守纪,员工才会信服。
  • 公平公正： 奖励安全行为，惩罚违章行为,一视同仁。
  • 鼓励参与： 让每个员工都参与到安全管理中来，提建议、查隐患。
  • 关心员工： 了解员工的困难和思想动态，帮助解决后顾之忧,员工才能安心工作。
• 口号： “我的安全我负责，他人安全我有责，企业安全我尽责。”

幻灯片12：应急管理与演练

• 平时多流汗，战时少流血
• 班组长在应急中的角色：
  • 第一响应人： 事故发生时,在现场最先组织救援。
  • 信息传递员： 迅速、准确地向管理层报告情况。
• 如何组织演练：
  • 制定计划： 针对性地选择演练科目（如火灾、触电、机械伤害）。
  • 明确分工： 谁报警、谁断电、谁急救、谁疏散。
  • 实战演练： 按计划进行,不走过场。
  • 总结评估： 演练后立即复盘，找出不足,持续改进。

第五部分：总结与行动（10分钟）

幻灯片13：回顾与承诺

• 核心要点回顾：
  • 角色： 我是安全第一责任人。
  • 职责： 法律规定,清单明确。
  • 能力： 会用JSA、STOP、查隐患、开好班前会。
  • 文化： 以身作则,营造氛围。
• “我的安全承诺”签名墙（或口头承诺）：

  “我承诺：从我做起，带领我的班组，实现‘零事故’目标！”

幻灯片14：Q&A 互动交流

• 开放提问,解答班组长在实际工作中遇到的安全难题。

幻灯片15：结束页

• 安全生产，任重道远
• 感谢聆听！
• 联系方式： 讲师联系方式,安全管理部门联系方式。

讲师备注（给培训师的建议）

• 互动性： 整个培训过程要多提问、多讨论,鼓励班组长分享自己的经验和困惑。
• 案例化： 尽量使用公司内部或行业内的真实案例,更具冲击力和说服力。
• 视觉化： 多使用图片、图表、短视频，少用大段文字,让课件更生动。
• 实用性： 重点讲解的工具和方法，要简单易学,能直接应用于第二天的工作中。
• 激励性： 语言要积极向上，激发班组长做好安全工作的自豪感和责任感，可以准备一些小礼品,奖励积极发言的班组长。