教师培训师如何实现专业修炼？

以下我将从道、法、术、器四个维度，系统阐述教师培训师的专业修炼之道，道：核心理念与价值追求“道”是内功心法，是培训师的底层逻辑和价值取向，决定了培训师能走多远，从“知识传授者”到“学习赋能者”的角色转变旧观念：我是专家，我来告诉你“是什么”和“怎么做”，新理念：我是引导者和催化剂，我创造环境，激发教师主动思考……

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/ 企业培训 / 02-19 / 5 阅读

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